La Comunicación

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Circuito – Funciones – Actividad

Posteado por en Abr 29, 2012 en Comunicación | 0 Comentarios

Realiza las actividades que se detallan a continuación:   1. Lee la siguiente invitación: a-      ¿Quién es el emisor de este mensaje? b-      ¿Quién es el receptor? ¿Qué relación tiene con el emisor? c-      ¿Para qué se comunica el emisor (intencionalidad comunicativa)? d-      ¿Qué función del lenguaje predomina?...

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Funciones del Lenguaje – Actividades

Posteado por en Abr 29, 2012 en Comunicación | 0 Comentarios

Funciones del Lenguaje – Actividades

A continuación, lee los diferentes textos y luego explica con tus palabras cuál es la intención del emisor en cada uno de ellos:     Texto 1 Limón: fruto de la misma familia de las naranjas, de forma ovoide, con corteza de un color amarillo característico, de sabor ácido y muy aromático. (…)   Texto 2 –          Hola Gra… ¿cómo estás? –          Preocupada y triste. En la clase me fue de terror y la profe me miró con una cara de limón…   Texto 3  Amarillo Limón Diseño...

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Disputa por señas – Circuito – Registro – Competencias

Posteado por en Abr 29, 2012 en Comunicación | 0 Comentarios

Disputa por señas – Circuito – Registro – Competencias

Lee atentamente el siguiente texto:         Disputa por señas Un Rey musulmán, noticioso de que su vecino el emperador de Bizancio quería invadirle el reino, decidió enviarle un mensajero que solicitara la paz. Para la elección del portador de la embajada consultó a sus visires y dignatarios más ilustres, pero mientras que los distintos consejeros le designaban ya a uno ya a otro de los más nobles y famosos caballeros de la corte, uno de ellos guardó silencio. El Rey se dirigió entonces a él y dijo:    -¿Por...

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Funciones del Lenguaje – Actividades

Posteado por en Abr 29, 2012 en Comunicación | 0 Comentarios

Lee atentamente los siguientes textos y determina que función del lenguaje predomina en cada uno de ellos, justificando cada respuesta en tu carpeta. Recuerda que aunque los mensajes pueden incluir más de una función, siempre hay una que predomina. Los “verbos” son las palabras que tienen la función obligatoria de núcleo del “predicado”. Cien leprosos deformes, con la carne consumida y blancuzca, habían acudido con sus muletas haciendo sonar sus carracas y se apretujaban ante la hoguera; bajo los párpados hinchados, sus ojos...

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