Competencias – Registro

Competencias – Registro

Lean el siguiente cuento:         Avisos clasificados  Necesitaba trabajo y el anuncio decía: Prof. pa. pa. decor. ed. ne. ur. in. pre. sin re. ¡Aquello era lo que más convenía! Como estaba muy contento y todas mis emociones las manifiesto musicalmente, me puse a cantar el anuncio con una tonada optimista y heroica: Prof. pa. padécor. ed.ne. ur…impré…! sin reee…! El re sostenido sonaba muy bien.    –¿Qué te pasa? –me preguntó mi mujer, secándose las lágrimas que derramaba por mi falta de trabajo desde la última guerra. Esto no quiere decir que antes tuviera trabajo, sino que ella no me conocía. Me apresuré a responderle:    –Seca tu llanto y ve pensando cómo quieres la radio, la heladera, el aspirador de...

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El circuito de la comunicación: Actividades

Actividades: Lee atentamente las siguientes historietas y luego responde:   ¿Se produce la comunicación en ambas historietas? ¿Por qué? ¿Qué elementos del circuito de la comunicación pudieron fallar en ambas? Explica con tus palabras y ejemplifica. Piensa y luego transcribe una situación donde falle uno de los elementos del circuito de la comunicación. A continuación, mira las figuras y completa el cuadro que le corresponde con los componentes del circuito de la...

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Mini resumen de Circuito; Registro; Idiolecto y Funciones

Resumen que puede sernos útil en algún momento: Circuito de la comunicación  Referente  Emisor————————– Mensaje ———————–Receptor Canal                                    Canal  Código Definiciones: Emisor: es el que emite el mensaje. Receptor: es el que recibe el mensaje. Canal: es el medio por el cual se transmite un mensaje. Puede ser oral o escrito. Ej. Aire, ondas sonoras, papel, ondas electromagnéticas, etc. Mensaje: es emitido por el emisor y contiene un referente. Referente: es el tema del mensaje. Código: es el lenguaje utilizado por el emisor y el receptor en la comunicación, puede ser: Códigos verbales (se...

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