Para el docente

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Diagnósticos para 1, 2 y 3 de la ESO

Posteado por en Mar 5, 2015 en Módulo para Lengua, Para el docente | 0 Comentarios

Diagnósticos para 1, 2 y 3 de la ESO

Material útil para sondear las fortalezas y debilidades de los alumnos.       Descargar Módulo 1º Año E.S.O.   Descargar Módulo 2º Año E.S.O.   Descargar Módulo 3º Año...

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Módulos para Diagnóstico – 1, 2 y 3 de la E.S.O.

Posteado por en Feb 27, 2015 en Módulo para Lengua, Para el docente | 0 Comentarios

Módulos para Diagnóstico – 1, 2 y 3 de la E.S.O.

Ahora que comienzan las clases, les dejamos un material que quizás pueda serles útil para sondear las fortalezas y debilidades de sus alumnos.     Descargar Módulo 1º Año E.S.O.   Descargar Módulo 2º Año E.S.O.   Descargar Módulo 3º Año...

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Cuento maravilloso + La rana que fue princesa

Posteado por en Ago 17, 2014 en Cuento Maravilloso, Para el docente, Producción | 0 Comentarios

Cuento maravilloso + La rana que fue princesa

Lee atentamente el siguiente relato:         La rana que fue princesa (Versión de un cuento ruso)  Había una vez un rey que tenía tres hijos. Cuando se hicieron mayores, el rey los hizo llamar y les dijo: –          Hijos míos, tomen cada uno una flecha y dispárenla lo más lejos que puedan: donde caiga, tomarán esposa.    Así lo hicieron. La flecha del hermano mayor entró por la ventana del palacio de un ilustre* mandatario*, cuya única hija, desconcertada, la levantó. La del mediano fue a parar...

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Los Condicionantes de la Comunicación

Posteado por en Ago 4, 2014 en Comunicación, Para el docente | 0 Comentarios

Los Condicionantes de la Comunicación

Lee atentamente la teoría y luego realiza las actividades que se proponen:         Los condicionantes de la comunicación Además de los elementos del circuito de la comunicación, en cada situación comunicativa intervienen otros factores que influyen en ella de manera decisiva y determinan el éxito de la interacción. A estos factores se los denomina condicionantes de la comunicación y son los siguientes: • Circunstancias: para que la comunicación resulte conveniente, cada mensaje debe emitirse en el lugar y el...

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