Lee atentamente el siguiente texto:

 

 

Por primera vez en la historia, en mayo de 1840 entraron en circulación en Inglaterra las estampillas o sellos postales. Desde ese momento toda persona que quisiera enviar una carta debía pegar en el sobre una estampilla que tenía un determinado valor; de esa manera pagaba el servicio que le prestaban al llevar su mensaje a manos del destinatario. Muy pronto empezarían a circular estampillas en serie en casi todos los países del mundo y con ellas empezaba a desarrollarse la filatelia, nombre que se da a la afición de conocer y coleccionar estampillas.

   Se conocen varios sistemas para coleccionar estampillas, pero los principales y más sencillos son dos: por países y por temas.

   La colección por países puede realizarse eligiendo un país determinado, o varios países.

   La colección por temas consiste en reunir el mayor número de estampillas provenientes de distintos países sobre un tema determinado, por ejemplo: personalidades, banderas, barcos, edificios, escudos, pájaros, flores, etc.

   Es necesario aclarar que el coleccionista debe contar con un álbum y que debe realizar con mucho cuidado el trabajo de extracción de la estampilla, su lavado, secado, clasificación y pegado en el álbum.

Actividades

1- Explica con tus palabras por qué este texto es explicativo-expositivo.
2- Complétalo con al menos cuatro elementos paratextuales.
3- Marca con diferentes colores su estructura.
4- Marca los párrafos y ponles un título a cada uno.
5- Marca con una cruz las opción que creas correcta y justifica tu elección:
¿Qué intenta explicar?

• La definición de filatelia
• ¿Qué es la filatelia?
• Colección por temas.

6- En el texto hay dos procedimientos o recursos subrayados, ¿qué nombres le corresponden a cada uno?