Lee atentamente el siguiente relato:

 

Tema para un tapiz
Julio Cortázar

El general tiene sólo ochenta hombres, y el enemigo cinco mil. En su tienda el general blasfema y llora. Entonces escribe una proclama inspirada que palomas mensajeras derraman sobre el campamento enemigo. Doscientos infantes se pasan al general. Sigue una escaramuza que el general gana fácilmente, y dos regimientos se pasan a su bando. Tres días después el enemigo tiene sólo ochenta hombres y el general cinco mil. Entonces el general escribe otra proclama, y setenta y nueve hombres se pasan a su bando. Sólo queda un enemigo, rodeado por el ejército del general que espera en silencio. Transcurre la noche y el enemigo no se ha pasado a su bando. El general blasfema y llora en su tienda. Al alba el enemigo desenvaina lentamente su espada y avanza hacia la tienda del general. Entra y lo mira. El ejército del general se desbanda. Sale el sol.

Actividades

1. Lee la biografía del autor que se encuentra en el siguiente enlace: Julio Cortázar

2. Busca en el diccionario las palabras siguientes: blasfema – proclama – escaramuza – desenvaina
3. Menciona las características propias de los microcuentos que aparecen en el mismo.
4. Marca con una cruz la sinopsis del cuento que te resulte correcta. Justifica tu respuesta.

a) Un general tiene un ejército mucho menor que el del enemigo. Mediante una estrategia logra captar a la mayoría de los soldados del bando contrario, excepto a uno. Ese soldado será su fin.

b) Un general tiene un ejército mucho menor que el del enemigo. Mediante una estrategia logra captar a la mayoría de los soldados del bando contrario, excepto a uno. Ese soldado será ultimado por sus antiguos compañeros.

5. ¿Por qué te parece que el ejército se desbanda luego de la entrada del enemigo en la tienda del general?
6. ¿Cuál es la escena del relato que ilustrarías en un tapiz? ¿Por qué?
7. Redacta un suceso de tu invención que continúe con la historia a partir del momento en que el enemigo entra a la tienda y ambos personajes se miran.

Otras actividades

Los verbos:

a- Marcá todas las formas verbales que aparezcan. No olvidés que los verbos señalan acciones, estados o procesos que realiza el sujeto de la oración.
b- Como habrás notado, este texto tiene todos sus verbos conjugados en tiempo presente. Transcribilos y convertilos a tiempo pasado utilizando el Pretérito Perfecto Simple y Pretérito Imperfecto del Modo Indicativo.

Los Sustantivos:

a- Leé la siguiente sopa de letras de arriba hacia abajo y viceversa; en ella encontrarás 12 sustantivos tomados del texto. Identificalos y luego completá el cuadro:

Sustantivos Concretos	Sustantivos Abstractos	Sustantivos Colectivos