Leé la prueba de Natalia:   Natalia Ruiz 19 de mayo Evaluación de Historia Consigna: Explicá cómo se descubrió el Río de La Plata.  Al principio, a los españoles, América les importaba un pito. Ellos tenían una idea fija: llegar a las Indias. Cuando se apiolaron de...

Realiza las actividades que se detallan a continuación:   1. Lee la siguiente invitación:     Contesta: a- ¿Quién es el emisor de este mensaje? b- ¿Quién es el receptor? ¿Qué relación tiene con el emisor? c- ¿Para qué se comunica el emisor...

A continuación, lee los diferentes textos y luego explica con tus palabras cuál es la intención del emisor en cada uno de ellos:   Texto 1 Limón: fruto de la misma familia de las naranjas, de forma ovoide, con corteza de un color amarillo característico, de sabor...

Lee atentamente los siguientes textos y determina que función del lenguaje predomina en cada uno de ellos, justificando cada respuesta en tu carpeta. Recuerda que aunque los mensajes pueden incluir más de una función, siempre hay una que predomina.   Los “verbos”...

Lee atentamente los siguientes ejemplos:     A partir de los ejemplos anteriores respondan las siguientes consignas:   Ejemplo 1 ¿Es adecuada la nota que escribió el alumno? Explica. Indica el registro que ocupó el alumno. Reescribe la nota para que...