Lee atentamente el siguiente relato:

La hormiga
Marco Denevi

Un día las hormigas, pueblo progresista, inventan el vegetal artificial. Es una papilla fría y con sabor a hojalata. Pero al menos las releva de la necesidad de salir fuera de los hormigueros en procura de vegetales naturales. Así se salvan del fuego, del veneno, de las nubes insecticidas. Como el número de las hormigas es una cifra que tiende constantemente a crecer, al cabo de un tiempo hay tantas hormigas bajo tierra que es preciso ampliar los hormigueros.
Las galerías se expanden, se entrecruzan, terminan por confundirse en un solo Gran Hormiguero bajo la dirección de una sola Gran Hormiga. Por las dudas, las salidas al exterior son tapiadas a cal y canto. Se suceden las generaciones. Como nunca han franqueado los límites del Gran Hormiguero, incurren en el error de lógica de identificarlo con el Gran Universo. Pero cierta vez una hormiga se extravía por unos corredores en ruinas, distingue una luz lejana, unos destellos, se aproxima y descubre una boca de salida cuya clausura se ha desmoronado. Con el corazón palpitante, la hormiga sale a la superficie de la tierra. Ve una mañana. Ve un jardín. Ve tallos, hojas, yemas, brotes, pétalos, estambres, rocío. Ve una rosa amarilla. Todos sus instintos despiertan bruscamente. Se abalanza sobre las plantas y empieza a talar, a cortar y a comer. Se da un atracón. Después, relamiéndose, decide volver al Gran Hormiguero con la noticia. Busca a sus hermanas, trata de explicarles lo que ha visto, grita: “Arriba… luz… jardín… hojas… verde… flores…”
Las demás hormigas no comprenden una sola palabra de aquel lenguaje delirante, creen que la hormiga ha enloquecido y la matan.

En: Falsificaciones, Eudeba, 1966.

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Actividades

1. ¿Qué consecuencias tiene para las hormigas la invención del vegetal artificial?
2. ¿Por qué dice el autor que incurren en un error al identificar al Gran Hormiguero con el Gran Universo? ¿En qué las perjudica esta afirmación?
3. ¿Cómo se siente la hormiga del relato cuando sale a la superficie?
4. ¿Por qué crees que las hormigas desprecian y matan a su compañera? ¿Qué opinión te merece esta acción?
5. ¿Qué similitudes puede notarse entre las hormigas y el ser humano? Explica.
6. El texto no tiene, aparentemente; moraleja. Sin embargo: ¿puede extraerse de él alguna enseñanza sobre el ser humano? Trata de explicarla con tus palabras.
7. A tu juicio, el relato de Marco Denevi, ¿puede considerarse una fábula? Justifica tu respuesta.

Otras actividades

1) ¿Por qué este texto puede ser considerado una fábula?
2) ¿En tu opinión, cuál es la moraleja o enseñanza de esta fábula?
3) ¿Qué hubieras hecho si hubieses sido una hormiga del montón?
4) ¿Y si hubieses sido la hormiga exploradora?
5) ¿Crees que existe alguna semejanza o analogía entre la vida de las hormigas del texto y la vida en nuestra sociedad?
6) ¿Cuál es tu Gran hormiguero y cuáles son sus límites?
7) ¿Qué cosas crees que podrías encontrar fuera de tu Gran hormiguero?

Otras actividades

a. ¿Qué logró el pueblo de las hormigas?
b. ¿Qué características poseía el vegetal inventado? ¿Qué ventajas ofrecía y cuáles eran sus desventajas?
c. ¿Cómo procedieron cuando aumentó el número de hormigas?
d. ¿Qué pasó luego de muchas generaciones?
e. ¿Qué emociones embargaron a la hormiga cuando descubrió la superficie de la Tierra?
f. ¿Qué hizo después?
g. ¿Cómo reaccionaron las demás hormigas?