Los Condicionantes de la Comunicación

Lee atentamente la teoría y luego realiza las actividades que se proponen:

 

Los condicionantes de la comunicación

Además de los elementos del circuito de la comunicación, en cada situación comunicativa intervienen otros factores que influyen en ella de manera decisiva y determinan el éxito de la interacción. A estos factores se los denomina condicionantes de la comunicación y son los siguientes:

Circunstancias: para que la comunicación resulte conveniente, cada mensaje debe emitirse en el lugar y el momento adecuados.

Por ejemplo, no es apropiado decir un chiste cuando un profesor está explicando un tema.

Determinaciones psicológicas: el estado de ánimo, la personalidad y el carácter tanto del emisor como del receptor son elementos que influyen en la comunicación.

Por ejemplo, alguien que está irritado puede interpretar de manera errónea el mensaje recibido.

Competencia lingüística: es el conocimiento que los participantes de la situación comunicativa tienen sobre la lengua que utilizan.

Por ejemplo: dos personas que hablen distintos idiomas, no podrán comunicarse.

Competencia paralingüística: es el conocimiento del uso adecuado de las palabras y los gestos.

Por ejemplo, en español, la segunda persona del singular tiene dos formas: vos y usted. Una persona que aprende el idioma debe saber también que la primera forma se utilizan en contextos informales y la segunda, en contextos formales.

Competencia ideológica y cultural: es el conocimiento sobre acontecimientos sociales e históricos de determinado lugar o cultura, sin el cual no podría entenderse el mensaje.

Por ejemplo, si un hablante se refiere a la llegada de los europeos a América, para interpretar el mensaje, el receptor debe tener los conocimientos necesarios sobre historia americana.

 

Actividades

1. Determiná cuál es el condicionante de la comunicación que impidió que ésta resultara exitosa en cada caso, y escribilo en tu carpeta.

–Todos los años hacemos ofrendas a la Pachamama para
que nos beneficie con sus dones.
–¿La Pachamama? ¿Quién es la Pachamama?

–Hola, necesito un cuarto de palmeritas.
–Señor, la panadería está al lado; esto es un vivero.

–Buenos días, don Alfonso. ¿Cómo anda?
–¿Buenos días? ¿Qué tienen de buenos? ¿No se enteró
de que ayer perdimos la final con Brasil? ¡Qué amargura!

–¿Qué dice ese cartel?
–Está escrito en chino; no lo entiendo. ¡Estamos perdidos en el barrio chino!

2. Imaginá dos situaciones comunicativas donde se pongan en evidencia distintos condicionantes de la comunicación.

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29 Comentarios

  1. me sirvió mucho gracias, no entendía pero ahora si!!

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  2. me sirvió mucho gracias!!!

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  3. GRACIAS PROFE POR BUSCAR ESTA PAGINA

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  4. ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡no me ayudo para nada!!!!!!!!!!!!!! ):

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  5. buenardo

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  6. Gracias me salvaste la integradora 😀

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    • Gracias

  7. No me sirvió de nada

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  8. ME ENCANTO ESTA MUY BUENA ME AYUDO MUCHO

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  9. me sirvio de mucho aunque no se si estan todas o falta alguna pero creo que esta bien

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  10. Gracias por esto es de muchisimo esta pagina pero no estoy seguro si estan todos o no

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  11. bery gud wey is bery bueno me sirbio mucho grasias xdxdxd

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  12. Me cirvio mucho gracias !!!

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  13. Gracias ^^

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  14. Muchas gracias. Fue de mucha ayuda

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  15. es lo mismo q nos redacto la profe hoy. lo sacó d acá ja

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    • La mía también jaja

  16. Hola! me sirvio mucho esta información, pero faltan algunos. Espero que lo puedan completar, gracias!

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  17. Genial !!♡♡!!
    ¡….Me sirve para la secundaria ….!

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  18. Esta pagina me sirvio de mucho!!!!felicitaciones,enhorabuena

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  19. Gracias

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    • No le entiendo

  20. Graciasssssss

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