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Completa cada espacio en blanco con un verbo conjugado correctamente, de manera que el texto cobre sentido. Como ayuda, entre paréntesis se encuentra la forma impersonal correspondiente. Los cazadores de ratas Horacio Quiroga Una siesta de inviemo, las víboras...
Lee atentamente el siguiente relato: Las manos Enrique Anderson Imbert En la sala de profesores estábamos comentando las rarezas de Céspedes, el nuevo colega, cuando alguien, desde la ventana, nos avisó que ya venía por el jardín. Nos callamos, con las caras...
A continuación, realiza las actividades que se proponen: 1) La siguiente es una carta que una alumna le escribió a su directora. Reescribila utilizando el registro que corresponda a la situación comunicativa: ¡Hola, Dire!: ¿Todo bien, che? Te escribo porque acá...
Para ponernos en marcha, averiguamos cuánto nos acordamos. Leé el siguiente texto: A veces las cosas no son como parecen… “Los dos ratones” Un ratón campesino, tan simpático como sencillo, que disfrutaba de su vida serena, fue visitado por cierto compañero de...
Módulo completo. Programa desarrollado: EJE 1: Géneros discursivos. Géneros literarios. Polifonía. Intertextualidad. La literatura: concepto. Características. Ficcionalidad. Canon literario. Literatura precolombina: contexto histórico, social y cultural....
Módulo completo. Programa desarrollado: EJE 1: La literatura: concepto. Características. Géneros literarios: lírico, narrativo y dramático. Características y evolución. Literatura clásica: La Edad Antigua: el teatro en la Antigüedad. Los trágicos más...