Comunicación

Registro – Actividad

Registro – Actividad

Leé la prueba de Natalia:   Natalia Ruiz 19 de mayo Evaluación de Historia Consigna: Explicá cómo se descubrió el Río de La Plata.  Al principio, a los españoles, América les importaba un pito. Ellos tenían una idea fija: llegar a las Indias. Cuando se apiolaron de...

Circuito – Funciones – Actividad

Circuito – Funciones – Actividad

Realiza las actividades que se detallan a continuación:   1. Lee la siguiente invitación:     Contesta: a- ¿Quién es el emisor de este mensaje? b- ¿Quién es el receptor? ¿Qué relación tiene con el emisor? c- ¿Para qué se comunica el emisor...

Funciones del Lenguaje – Actividades

Funciones del Lenguaje – Actividades

A continuación, lee los diferentes textos y luego explica con tus palabras cuál es la intención del emisor en cada uno de ellos:   Texto 1 Limón: fruto de la misma familia de las naranjas, de forma ovoide, con corteza de un color amarillo característico, de sabor...

Funciones del Lenguaje – Actividades

Funciones del Lenguaje – Actividades

Lee atentamente los siguientes textos y determina que función del lenguaje predomina en cada uno de ellos, justificando cada respuesta en tu carpeta. Recuerda que aunque los mensajes pueden incluir más de una función, siempre hay una que predomina.   Los “verbos”...

Idiolecto – Registro – Ejercicios

Idiolecto – Registro – Ejercicios

Lee atentamente los siguientes ejemplos:     A partir de los ejemplos anteriores respondan las siguientes consignas:   Ejemplo 1 ¿Es adecuada la nota que escribió el alumno? Explica. Indica el registro que ocupó el alumno. Reescribe la nota para que...

Idiolecto – Actividad

Idiolecto – Actividad

Lee atentamente el siguiente texto:     Actividades: En qué parte del texto se emplea la lengua escolarizada? ¿Qué otro tipo de lengua se utiliza en el texto? ¿En que parte del texto se emplea el cronolecto adolescente? ¿Cuál es el idiolecto utilizado por...

Competencias Comunicativas – Actividades

Competencias Comunicativas – Actividades

Lee atentamente el siguiente texto:   Cuando en el siglo XIII el viajero italiano Marco Polo llegó a Sumatra, una isla de Indonesia, descubrió unos animales que nunca en su vida había visto: los rinocerontes. Observó que tenían un cuerno. Si bien nadie había...